7.1 Narración de la experiencia de construcción y evolución del Portafolio Digital
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Las
AHD se articulan muy bien en el aprendizaje basado en problema facilitando
así el proceso de enseñanza y aprendizaje en las estudiantes de la I.E
Politécnico de Soledad.
Las estudiantes en esta etapa luego de haber realizado una gran variedad de actividades apoyadas
en TIC para desarrollar habilidades de comprensión lectora. Los estudiantes
mostraron interés y motivación en la indagación autónoma de los conceptos
desarrollados y el uso de herramientas virtuales.
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7.2 Estrategias de Seguimiento y evaluación
Luego del desarrollo de
las fases del ABP desde las AHD con las estudiantes, se realiza una
socialización de los textos producidos, donde se lleva a un intercambio de
lecturas entre las compañeras de tal manera que se lleva a la comprensión del
texto y verificación de las mismas.
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